¿Qué podemos esperar que hagan nuestros alumnos en función de su edad?

El desarrollo del proceso atencional es especialmente relevante por su implicación en el desarrollo de las funciones cognitivas, entre otros. Su funcionamiento está implicado en procesos tan necesarios para el desarrollo integral del niño como son los procesos perceptivos, el funcionamiento ejecutivo, la memoria, la motivación, el lenguaje ... de tal manera que un desarrollo inadecuado de la atención dará lugar a la posible aparición de dificultades de aprendizaje (Sirumal, 2016).

Presento aquí una línea del tiempo del desarrollo del individuo, desde su nacimiento hasta la adolescencia. El trabajo realizado en esta línea del tiempo, pretende recoger de una manera breve aquellos procesos que son propios de cada etapa, aunque es una línea orientativa que puede variar de una persona a otra. No debemos olvidar que los procesos tienen un margen que los docentes tenemos que contemplar. Hay diferentes teorías y planteamientos al respecto que me ha resultado muy útil para comprender diferentes puntos de vista principalmente en cuanto al aprendizaje de nuestros alumnos.

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